HEA|  |01739nam0 2200229   450 
001|  |0115105826
005|  |20145815105826.0
010|  |□a978-7-5086-4567-4□dCNY58.00
100|  |□a20140515d2014    em y0chiy0110    ea
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102|  |□aCN□b110000
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106|  |□ar
200|1 |□a学习的战争□9xue xi de zhan zheng□-
   |  |f韩国KBS《HomoAcademicus》制作团队编著
210|  |□a北京□c中信出版社□d2014.5
215|  |□d23cm
330|  |□a学习是人类永恒的主题。从人类起源，到一个个体生命的结束，-
   |  |学习都贯穿始终，并对个人及社会产生着持续且深远的影响。那么，-
   |  |我们为了什么而学习？什么样的学习才是好的学习方式？世界其他国-
   |  |家的学习方式是怎样的？它们之间存在哪些同与不同？东西方学习的-
   |  |动机有什么区别？占世界0.2%的犹太人获得了23%的诺贝尔奖-
   |  |，犹太人是世界上最会学习的人吗？如果不是，谁才是最会学习的人-
   |  |？未来的学习方式应该是怎样的？为了回答这些简单却又极具深度的-
   |  |问题，韩国KBS电视台特别制作了《Homo Academic-
   |  |us》这一全球大企划纪录片。本书由这部纪录片而来，致力于探寻-
   |  |不同文化圈之间不同的学习目标和方法，进而解答“什么才是最好的-
   |  |学习”这一问题。阅读本书，读者不仅能了解各国的学习现状，还能-
   |  |看到通向未来的学习之路。
606|0 |□a学习理论（心理学）□9xue xi li lun （ x-
   |  |in li xue ）
690|  |□aG442□v4
701| 0|□a韩国KBS《HomoAcademicus》制作团队□9h-
   |  |an guo K B S 《 H o m o A c a d-
   |  | e m i c u s 》 zhi zuo tuan dui□4编著
801| 0|□aCN□b91采访□c20140515
801| 2|□aCN□bSYST□c20140903